في إطار حرصها الدائم على استقطاب ودعم الكفاءات العلمية التي تجمع بين الرصانة الأكاديمية والخبرة الميدانية، تفخر جامعة آزال للتنمية البشرية (AUHD) بتسليط الضوء على المسيرة المهنية والبحثية المتميزة لـ الدكتور تميم يحيى علي محمد الباشا، أستاذ التربية الخاصة المساعد بالجامعة، والذي يُعد واحداً من أبرز المتخصصين والباحثين في مجال الإعاقة الذهنية والتدخل المبكر في الجمهورية اليمنية.

يقود الدكتور الباشا مسيرة علمية ومجتمعية رائدة؛ فهو إلى جانب عمله الأكاديمي، يشغل منصب المدير الفني والأكاديمي لمركز التحدي للتدخل المبكر والتربية الخاصة بصنعاء، مساهماً بشكل مباشر في تطوير البرامج التأهيلية الفردية وتدريب المئات من الكوادر العاملة في مجال ذوي الاحتياجات الخاصة.

رحلة علمية توجت بالامتياز

بدأ الدكتور تميم رحلته الأكاديمية بتفوق ملحوظ، حيث تخرج كأول على دفعته في مرحلة البكالوريوس بجامعة إب، لينطلق بعدها في مسيرة بحثية دولية حاز خلالها على درجات الماجستير، وماجستير الفلسفة، وصولاً إلى الدكتوراه في التربية الخاصة من جامعة راما كرشنا (RKMVU) في الهند بتقدير امتياز. وقد تركزت أطروحته للدكتوراه حول "بناء مقياس المهارات الوظيفية لتصميم البرامج التربوية للأطفال المعاقين ذهنياً في اليمن"، والتي تعد مرجعاً مهماً في هذا المجال.

النشر الدولي وحضور بحثي فاعل (Open Science)

يتميز الدكتور تميم بإنتاج بحثي غزير ومؤثر محلياً ودولياً، حيث ساهم بنشر سلسلة من الدراسات المحكمة في مجلات دولية رصينة تناولت سياسات التعليم الدامج، التقييم السيكومتري، ومعوقات تطبيق التدريس التشاركي. ومن أبرز نشاطاته البحثية الحديثة التي يمكن للباحثين والمهتمين الاطلاع عليها:

• التعليم الشامل في اليمن: السياسات، الممارسات، والمعوقات (2025) بحث دولي باللغة الإنجليزية منشور في مجلة (Journal of International Special Needs Education) بالمشاركة مع باحثين من جامعة تعز وجامعة آزال. الاطلاع على البحث في المجلة الدولية ←
• المشكلات التي تواجه مراكز تأهيل الأطفال ذوي الإعاقة في أمانة العاصمة (2022) بحث منشور في مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية (جامعة ذمار). الاطلاع على البحث ←
• مستوى الأمن النفسي وعلاقته بالكفاية المدركة لدى الأطفال المعاقين (2022) دراسة تحليلية نشرت في المجلات الأكاديمية الوطنية. الاطلاع على البحث ←
• البنية والخصائص السيكومترية لمقاييس السلوك التكيفي للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية منشور في المجلة الدولية للأبحاث المتقدمة (لندن)، المجلد الرابع.

إلى جانب أبحاثه، يمتلك الدكتور الباشا سجلاً حافلاً في عضوية لجان تحكيم المجلات العلمية، مثل عضويته كـ Peer Review Team Member في مجلة (Education Dynamics) الهندية. كما شارك وقدم أوراقاً علمية في أكثر من 15 مؤتمراً وندوة دولية متخصصة في التأهيل الشامل والتكنولوجيا المساعدة في التعليم.

إن تواجد مثل هذه القامات العلمية ضمن هيئة التدريس بجامعة آزال للتنمية البشرية يعكس مدى التزام الجامعة برفع جودة المخرجات الأكاديمية، وربط الجانب النظري بالتطبيق العملي في مجتمع البحث العلمي المحلي والعالمي.